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CONVOCATORIA PARA PUBLICACIONES: Dossier “Interdisciplina”

CHAMADA PARA PUBLICAÇÕES: Dossiê “Interdisciplinaridade”

Editora: Bianca Vienni Baptista (Universidad de la República Uruguay/ Leuphana University of Lüneburg)

La revista ClimaCom invita a la presentación de artículos, ensayos, reseñas y producciones artísticas y culturales para su décimo tercero dossier, que se publicará el 15 de diciembre de 2018.

¿Es posible que la interdisciplina se ponga a disposición del desarrollo? ¿Es razonable que un esfuerzo como lo es el trabajo interdisciplinario, que implica cambios en lo institucional, lo cultural, lo político, lo educacional; pueda vincularse con el objetivo de resolver los problemas que enfrenta el desarrollo? ¿Con qué propósito sería adecuado que la interdisciplina encarara dicha tarea?

Si bien ha habido un largo derrotero de literatura científica dedicada a reflexionar sobre diversos ángulos de la especificidad del fenómeno de la interdisciplina, cabe preguntarse si ello ha derivado en una fundamentación más sustantiva de este tipo de prácticas en Latinoamérica. Lo que parece suceder es que resta aún una reflexión que integre el contexto de producción del conocimiento interdisciplinario con las características propias de nuestros países. Vale un breve relevamiento para confirmar que el desarrollo de las temáticas y reflexiones en torno a la interdisciplina es diverso en el continente. ¿Con qué objetivo sustancial se persigue una práctica más interdisciplinaria?

Proponemos la siguiente respuesta: (i) la interdisciplina puede responder a los problemas del desarrollo pues en su definición contiene la premisa de responder a problemas multidimensionales y no estructurados y (ii) buscar responder a los problemas del desarrollo implica reflexionar sobre el contexto en el cual hacemos ciencia y, específicamente, hacemos interdisciplina.

La pregunta que nos guía podría enunciarse de la siguiente forma: ¿La producción de conocimiento interdisciplinario – o trandisciplinario – puede mejorar el desempeño de la ciencia en términos de:

1. incorporar nuevos tipos de conocimiento?

2. construir una sociedad más democrática?

3. atender las demandas sociales?

Se puede partir de varias definiciones amplias y más restringidas de interdisciplina. Lo cierto es que no todo es interdisciplina ni la interdisciplina sirve para todo. Claro que en el juego de palabras hay cierta verdad: la interdisciplina requiere de rigor científico y que no todos los problemas precisan de un abordaje interdisciplinario. También porque los contextos donde hacemos interdisciplina son diferentes y diversos, en ocasiones los llamamos periféricos, en otros momentos son intersticios entre ámbitos de trabajo o de creación artística.

Taxonomizar este tipo de prácticas requiere de conceptos y criterios que flexibilizen las categorías, es decir, que puedan transformarse en el modo en que se transforman los resultados o los productos dentro de un proyecto interdisciplinario.

Lo que nos preguntamos y resulta el eje de la convocatoria de este volumen de la Revista ClimaCom, es cuál es la especificidad de la interdisciplina en diferentes ámbitos latinoamericanos. Repetimos: ¿Con qué objetivo sustancial se persigue una práctica científica más interdisciplinaria?

Desde nuestra perspectiva, diríamos que esas prácticas y nuevas formas de pensamiento bien pueden orientar a la resolución de los problemas del desarrollo, éste entendido en el marco de los países de América Latina. El desarrollo definido como la mejora de la calidad de la vida material y espiritual de la gente, vista como agentes y no como pacientes, tal como lo expuso Amartya Sen. Pensar en términos de desarrollo (auto)sustentable, donde la auto-sustentabilidad del proceso se relaciona con lo ambiental; con el conocimiento requerido para afrontar los múltiples problemas que afectan a los seres humanos y con las condiciones sociales.

¿Podemos reconvertir las periferias y los regionalismos haciendo uso de las prácticas interdisciplinarias? ¿Cómo superar la fragmentación de visiones en torno al desarrollo? ¿Cómo descentramos las periferias en las cuales producimos conocimiento académico?

Teniendo esta definición en mente, parece posible hacernos la pregunta ¿La interdisciplina entonces es un regionalismo emergente, en ascendencia? Si bien aún hay países en nuestro continente que no poseen políticas públicas que expresamente mencionen a la interdisciplina como elemento central, se registran otros que sí las tienen, Uruguay y Argentina por ejemplo. Siguiendo esta línea de reflexión, la interdisciplina como política: (i) involucra cierto nivel de autoridad nacional (las universidades latinoamericanas como ejemplo), (ii) designa a una región geográfica, que aún no es explícita como tal pero que abarca desde Argentina, pasando por el Caribe e integrando a los Estados Unidos como centros promotores de la producción de conocimiento interdisciplinario y (iii) refiere a una política educativa en la Educación Superior, ejemplos de lo que buscamos integrar en este volumen de la Revista ClimaCom.

Con esta convocatoria, buscamos estimular la reflexión partiendo de quienes han trabajado la temática interdisciplinaria en busca de respuestas para el desarrollo, desde casos de estudio concretos y específicos. Queremos repensar los conflictos y dificultades que esto conlleva, estimando la experiencia desarrollada en cada contexto, periferia o intersticio. Este modesto intento reabre la discusión en un ámbito donde las definiciones y conceptualizaciones importan y determinan las acciones concretas. La reflexión sobre la práctica no deja de ser un área donde las disciplinas, las artes, los conocimientos pueden reposicionarse y retomar las consideraciones sobre la forma de hacer ciencia y de cómo instituirla.

Los artículos, ensayos, reseñas y producciones artísticas y culturales deben ser adecuados a las normas para publicación (disponible en la convocatoria publicada en portugués) y enviados a la Comisión Editorial hasta el 15 de octubre de 2018 por medio electrónico para climacom@unicamp.br, o por correo, a la siguiente dirección:

Laboratório de Estudos Avançados em Jornalismo (Labjor)

Universidade Estadual de Campinas – Unicamp

Rua Seis de Agosto, 50 – Reitoria V, 3º piso

CEP:13.083-873 Campinas, SP, Brasil

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